Proiectul eTwinning „STEM Voyagers Missions for Life Skills” este derulat în perioada decembrie 2025 – iunie 2026 de către elevii clasei a II-a E, coordonați de profesor Ambasador eTwinning, Maria Claudia Tomescu.
„STEM Voyagers Missions for Life Skills” este un proiect internațional eTwinning, care transformă elevii în exploratori, aflați într-o misiune colaborativă de a descoperi, dezvolta și aplica abilități esențiale de viață prin intermediul unor activități bazate pe STEM.
În cadrul a șapte „misiuni” tematice, elevi din diferite țări vor lucra împreună pentru a rezolva provocări din lumea reală, vor concepe soluții inovatoare și vor reflecta asupra modului în care aceste experiențe îi ajută să crească ca elevi și ca viitori cetățeni.
Proiectul îmbină știința și creativitatea cu colaborarea și comunicarea, oferindu-le copiilor puterea de a gândi critic, de a acționa responsabil și de a se pregăti pentru o lume în rapidă schimbare. Prin povestiri, gamificare, creație digitală și învățare bazată pe investigație, participanții vor explora modul în care STEM poate fi o cale către abilități pentru viață – creativitate, rezolvarea problemelor, lucrul în echipă, adaptabilitate, empatie și alfabetizare digitală.
PARTENERI
Instituții de învățământ din Turcia, România, Cehia
OBIECTIVELE PROIECTULUI
– încurajarea creativității, gândirii critice, colaborării, adaptabilității, empatiei și alfabetizării digitale, implicându-vă în activități STEM practice.
– încurajarea elevilor să investigheze probleme din lumea reală, să conceapă experimente și să aplice raționamentul științific pentru a găsi soluții inovatoare.
– integrarea instrumentelor Web 2.0, inteligența artificială și platformele digitale colaborative, asigurând în același timp siguranța online, etica și conștientizarea drepturilor de autor.
– conectarea studenților din diferite țări pentru a lucra împreună în misiuni, a împărtăși idei și a aprecia diversitatea culturală.
– combinarea explorării științifice cu imaginația, designul narativ și experiențele de învățare gamificate care fac educația captivantă și semnificativă.
– corelarea activităților STEM cu responsabilitatea de mediu, impactul social și dezvoltarea unor atitudini pozitive față de viitor.
ACTIVITĂȚI DIN PROIECT
„GALAXY GATEWAY” – este una dintre activitățile proiectului, structurată pe secțiuni, astfel:
a) MISIUNI
Activitățile din cadrul secțiunii „MISIUNI” au fost concepute ca provocări educaționale interactive prin care elevii și-au dezvoltat competențele STEM, creativitatea și spiritul de colaborare. Fiecare misiune a reprezentat o etapă importantă în explorarea universului GALAXY GATEWAY, oferind participanților oportunitatea de a rezolva probleme, de a lucra în echipă și de a descoperi noi modalități de învățare prin experiment, joc și inovație.
b) PAȘAPORT PENTRU EDUSTEMLUMIA
„Pașaport pentru EduStemLumia” a reprezintat punctul de plecare al aventurii educaționale în universul proiectului. Elevii și-au creat propria identitate de exploratori STEM, completând activități de autocunoaștere, creativitate și descoperire digitală. Prin intermediul acestui pașaport simbolic, participanții își asumă rolul de călători intergalactici pregătiți să exploreze lumi noi ale cunoașterii, dezvoltând competențe digitale, sociale și interculturale.
c) SISTEMUL SOLAR – CĂLĂTORI STEM –DEPĂȘEȘTE LIMITELE GÂNDIRII OBIȘNUITE
Această activitatea invitat elevii într-o călătorie fascinantă prin Sistemul Solar, unde știința, tehnologia și imaginația se îmbină într-un mod captivant. Participanții au explorat planetele și fenomenele cosmice prin activități STEM, experimente, cercetare și provocări creative. Componenta „Depășește limitele gândirii obișnuite”a stimulat gândirea critică și inovatoare, a încurajat elevii să găsească soluții originale și să privească universul din perspective noi și neconvenționale.
d) ECHIPEAZĂ-TE PENTRU GALAXIE!
În prima fază a proiectului, elevii s-au pregătit pentru marea aventură spațială prin dezvoltarea abilităților necesare unui adevărat explorator galactic. Activitățile au fost orientate spre formarea spiritului de echipă, dezvoltarea competențelor digitale și familiarizarea cu instrumentele STEM utilizate pe parcursul proiectului. Participanții și-au creat echipamente simbolice, și-au stabilit roluri în echipă și au învață să colaboreze eficient pentru a face față provocărilor viitoare.
e) RECONSTRUIREA GALAXIEI
În această etapă, elevii au devint „constructori de sectoare”, având misiunea de a reconstrui galaxia prin activități colaborative și interdisciplinare. Folosind cunoștințe din domeniul STEM, creativitate și gândire strategică, participanții au proiectat soluții inovatoare, au creat modele, hărți sau structuri și au contribuit la refacerea echilibrului în universul imaginar al proiectului. Activitatea a pus accent pe cooperare internațională, rezolvarea de probleme și dezvoltarea competențelor de proiectare și comunicare.
f) ACTIVAREA AVATARULUI: MISIUNEA BIO-HACKERULUI
În etapa finală, elevii vor intra într-o lume a viitorului, unde tehnologia și biologia se întâlnesc
într-o experiență educațională inovatoare. Prin „Activarea Avatarului”, participanții își construiesc identități digitale și explorează concepte legate de bioinginerie, sănătate, sustenabilitate și tehnologiile emergente. „Misiunea Bio-Hackerului” încurajează gândirea critică, responsabilitatea digitală și creativitatea, oferindu-le elevilor oportunitatea de a imagina soluții pentru provocările viitorului și de a deveni creatori activi ai unei lumi mai inteligente și mai sustenabile.
Pe parcursul proiectului au fost create materiale digitale și artistice precum:
• postere și prezentări interactive;
• avatare și pașapoarte STEM;
• machete și modele ale Sistemului Solar;
• jocuri educaționale și quiz-uri;
• videoclipuri, povești digitale și resurse colaborative;
• expoziții virtuale și produse multimedia.
REZULTATELE AȘTEPTATE
•Dezvoltarea competențelor STEM și digitale ale elevilor;
•Stimularea creativității, gândirii critice și a rezolvării de probleme;
•Îmbunătățirea colaborării și a comunicării în echipă;
•Creșterea motivației pentru învățare prin activități interactive și inovatoare;
•Promovarea colaborării internaționale și a schimbului intercultural;
•Dezvoltarea responsabilității și a cetățeniei digitale;
•Realizarea unor produse educaționale creative și multimedia;
•Formarea unei atitudini pozitive față de știință, tehnologie și învățarea interdisciplinară.
