LABORATORUL INVIZIBIL 2026 – ELEVII CLASEI A II-A E DESCOPERĂ FORȚELE NEVĂZUTE ALE LUMII
Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” Pitești continuă să promoveze educația inovatoare prin participarea la proiectul internațional eTwinning „The Invisible Lab – Seeing the Unseen, Designing the Future”, coordonat de profesor și Ambasador eTwinning România, Maria Claudia Tomescu.
În cadrul acestui proiect, elevii clasei a II-a E au devenit adevărați cercetători, fiind invitați să exploreze fenomene și forțe invizibile care influențează viața de zi cu zi. Alături de parteneri din România, Turcia și Grecia, copiii lucrează în echipe internaționale, schimbă idei, compară rezultate și descoperă împreună lumea fascinantă a științei.
Proiectul este construit sub forma unei misiuni speciale de cercetare, în care elevii sunt membri ai Agenției Internaționale pentru Investigarea Realităților Ascunse (IIRA). Pe parcursul anului școlar, aceștia au desfășurat cinci misiuni captivante:
Mission Air – Detectivii Vântului
Elevii au investighat aerul și mișcarea acestuia prin experimente cu baloane, moriști, pene și benzi de hârtie. Ei au observat efectele vântului și înțeleg cum o forță invizibilă poate pune lucrurile în mișcare.
Mission Micro – Exploratorii Micro
Prin activități practice și experimente distractive, copiii au descoperit existența microorganismelor și importanța igienei. Folosind sclipici, apă, săpun și lupe, ei au învață cum se răspândesc microbii și cum îi putem combate.
Mission Sound – Specialiștii în Sunet
Elevii au explorat lumea sunetelor și a vibrațiilor. Cu ajutorul benzilor elastice, recipientelor cu apă, orezului și instrumentelor muzicale, aceștia au observat modul în care sunetul călătorește și produce efecte vizibile.
Mission Force – Inginerii Magnetici
În această etapă, copiii au investighat magnetismul și forțele de atracție. Folosind magneți și diferite materiale, ei au descoperit care obiecte sunt atrase și cum poate fi utilizată această forță în viața de zi cu zi.
Mission Soil – Gardienii Subterani
Elevii au cercetat solul, eroziunea și viața ascunsă sub picioarele noastre. Prin experimente cu nisip, argilă, apă și semințe, ei au înțeles importanța solului pentru mediul înconjurător și pentru viață.
Un element esențial al proiectului l-a reprezentat colaborarea internațională. Rezultatele experimentelor sunt documentate și împărtășite în platforma eTwinning TwinSpace, unde elevii au comunicat și au compara observațiile realizate în diferite regiuni și condiții climatice.
Pentru a susține învățarea bazată pe investigație, activitățile practice sunt completate de utilizarea unor instrumente digitale moderne precum Canva, Padlet, Genially, Google Meet, Google Forms și Mentimeter. Acestea permit elevilor să creeze prezentări, postere digitale, sondaje și produse colaborative, dezvoltându-și atât competențele digitale, cât și pe cele de comunicare și lucru în echipă.
Prin participarea la proiectul „The Invisible Lab – Seeing the Unseen, Designing the Future”, elevii clasei a II-a E descoperă că știința înseamnă explorare, curiozitate și colaborare. Ei învață să observe lumea dincolo de ceea ce este vizibil, să pună întrebări, să caute răspunsuri și să transforme descoperirile în soluții creative pentru viitor.
Felicitări micilor cercetători și tuturor partenerilor implicați în această frumoasă aventură educațională internațională!
