În data de 29 mai 2026, la Fundația Culturală Ilfoveanu&Badea Pitești s-a desfășurat activitatea din cadrul Cercului Pedagogic nr. 3 Pitești – Învățători, un eveniment dedicat schimbului de bune practici, dezvoltării profesionale și consolidării comunității educaționale locale.
Gazda acestei întâlniri a fost Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” Pitești, una dintre instituțiile de învățământ reprezentative ale municipiului Pitești, recunoscută pentru preocuparea constantă față de excelența educațională și formarea armonioasă a elevilor.
Tema principală a activității a fost „Demersuri didactice pentru formarea unei atitudini pozitive față de învățare”, participanții având oportunitatea de a lua parte și la un atelier practic neuroritmic, desfășurat într-un cadru interactiv, relaxat și colaborativ. Prin exerciții aplicate și activități de grup, cadrele didactice au explorat modalități prin care procesul educațional poate deveni mai atractiv, mai eficient și mai apropiat de nevoile reale ale copiilor. Învățătorii participanți au avut ocazia să împărtășească exemple de bună practică, să dezbată provocările actuale din educație și să identifice soluții care să contribuie la dezvoltarea unui climat școlar pozitiv, centrat pe elev și pe nevoile sale de învățare.
Un moment deosebit al întâlnirii l-a constituit intervenția invitatei Geanina Studencu, trainer NEURORITMIC®, care a împărtășit experiențe, exemple practice și perspective valoroase privind dezvoltarea competențelor elevilor și stimularea motivației pentru învățare, prin folosirea ritmului.
Evenimentul s-a bucurat și de prezența reprezentanților Inspectoratului Școlar Județean Argeș, a căror participare a evidențiat importanța colaborării dintre instituțiile educaționale și factorii de decizie în vederea creării unor experiențe autentice și relevante de învățare pentru elevi.
Mulțumim tuturor participanților pentru implicare, profesionalism și deschiderea de a învăța unii de la alții. Astfel de întâlniri demonstrează că dezvoltarea unei educații de calitate este rezultatul colaborării, al dialogului și al dorinței permanente de perfecționare.
Atitudinea pozitivă față de învățare începe cu noi, profesorii, și se reflectă în fiecare experiență de învățare pe care o oferim copiilor.
