În cadrul proiectului Erasmus+ EcoVision: Inspiring Change Through the Lens al Școlii Gimnaziale ,,Mihai Eminescu” Pitești, nr. 2025-1-ES01-KA210-SCH-000352105, finanțat prin Programul Erasmus+, Acțiunea cheie 2 – Parteneriate la scară mica pentru educație școlară (KA210-SCH), în a doua zi a mobilității în Adana, elevii au participat la o activitate interactivă și creativă centrată pe identificarea problemelor de mediu actuale și conștientizarea impactului acestora asupra comunității.
Activitatea s-a desfășurat într-un mod colaborativ: copiii au analizat imagini și situații legate de mediu, au discutat în echipă despre provocările observate, iar apoi și-au notat ideile pe post-it-uri colorate. Fiecare elev a avut ocazia să contribuie cu propriile reflecții despre teme precum poluarea, risipa de resurse, schimbările climatice sau protejarea biodiversității. Post-it-urile au fost apoi lipite pe tabla clasei, creând un „panou al ideilor verzi” – o hartă vizuală a preocupărilor și soluțiilor propuse de copii.
Prin această metodă activă, elevii au fost încurajați să gândească critic, să își exprime liber opiniile și să colaboreze pentru a găsi soluții sustenabile. Activitatea a evidențiat importanța implicării tinerilor în procesul de identificarea problemelor de mediu actuale și în dezvoltarea unei atitudini responsabile față de natură.
Programul a continuat cu o experiență memorabilă în spectaculoasa regiune Cappadocia, un loc unde natura și istoria se împletesc într-un mod unic. Vizita a reprezentat nu doar o incursiune culturală, ci și o lecție vie despre protejarea mediului și despre felul în care peisajele naturale pot inspira schimbarea prin educație și responsabilitate. Această experiență în Cappadocia a consolidat tema ecologică a proiectului „ECOVISION: Inspiring Change Through the Lens”, demonstrând că educația pentru mediu poate fi realizată prin explorare, observație și artă fotografică. Prin fiecare imagine surprinsă, elevii au învățat că schimbarea începe cu o privire atentă asupra naturii și cu dorința de a o păstra pentru generațiile viitoare.
Prima oprire a fost în fascinanta Valea Porumbeilor, un spațiu natural impresionant, modelat de-a lungul timpului de forțele naturii. Copiii au aflat că porumbeii au avut un rol esențial în viața comunităților locale, contribuind la fertilizarea solului prin îngrășămintele naturale. Această lecție le-a oferit ocazia să înțeleagă legătura strânsă dintre om și natură și importanța echilibrului ecologic.
Vizita a continuat la Muzeul în aer liber Göreme, un sit inclus în patrimoniul UNESCO, unde bisericile săpate în stâncă și frescele vechi de secole demonstrează cum oamenii au învățat să trăiască în armonie cu mediul, folosind resursele naturale fără a distruge peisajul. Elevii au surprins prin obiectivele aparatelor foto contrastele dintre fragilitatea artei și forța naturii, reflectând asupra ideii de conservare – atât a patrimoniului cultural, cât și a celui natural.
În Valea Călugărilor (cunoscută și sub numele de Pașabağ), copiii au admirat celebrele formațiuni stâncoase și au discutat despre procesele geologice care au dus la apariția acestora. Aici au întâlnit spectaculoasele Coșuri ale Zânelor, simboluri ale regiunii, care ilustrează puterea naturii de a crea adevărate opere de artă. Observarea acestor forme unice i-a determinat să reflecteze asupra fragilității ecosistemelor și asupra responsabilității fiecăruia de a le proteja.
Ultima oprire a fost în Valea Imaginației, unde relieful capătă forme surprinzătoare, asemănătoare unor animale sau personaje fantastice. Aici, copiii au fost încurajați să privească natura prin „lentila” creativității, realizând fotografii care transmit un mesaj ecologic puternic: planeta este o capodoperă vie, iar protejarea ei depinde de fiecare dintre noi.
Proiectul EcoVision: Inspiring Change Through the Lens își propune să transforme perspectiva elevilor asupra mediului, folosind fotografia, reflecția și dialogul ca instrumente de învățare și schimbare. Prin astfel de activități, copiii devin nu doar observatori ai realității, ci și agenți ai schimbării în comunitățile lor. 🌱